为深入探索“立德树人”根本任务在课堂中的有效落实路径，来自天津市河北区的支教教师王维在清水县西关小学做了一节以“融合共生，立德树人”为主题的课程思政优质示范课展示活动，课后王老师以独特的视角对示范课进行深度解析，与会领导和教师纷纷表达对王老师这节示范课的高度认可和赞赏。

课前磨课：深挖思政内核，构建三维目标

王老师所展示的课程思政示范课的题目是《正确认识广告》。磨课阶段，王老师结合课标要求，深度挖掘教材中所能融合的思政元素。再结合四年级学生的学情和实际生活，将“初步树立法治观念”这个思政元素融入到教学设计中，最终构建出蕴含思政元素的三维教学目标。王老师的课程设计思路和逻辑得到了校领导王书记的高度认同和赞赏，为西关小学课程思政建设开辟新路径。

上课环节：情境任务驱动，实现价值引领

课堂上，王老师利用AI技术，创设数字人“余强”角色，巧设情境，利用情境任务驱动课堂教学。此外，王老师还利用AI技术，创设数字人“广告先生”的形象，让学生在认真倾听“广告先生”自述家族的“三大本领”时学会养成“倾听与表达”的学习习惯。新型的教学模式和技术手段在课堂上的应用，不仅吸引了学生的眼球，激发学生的学习兴趣和热情，还让在场听课的领导和老师眼前一亮。此时，坐在王老师面前的是一群眼中有光的学生和面带微笑的听课老师。

值得一提的是，作为东西部协作的支教教师，王老师还不忘抓住机会将津甘两地的传统文化融入到课堂当中，宣传并发扬两地的优秀传统文化，为东西部协作架起一座沟通的桥梁。结合教材内容，以“广告”为主题，为让学生感受“吆喝”这种古老的广告形式，王老师从学生最熟悉的清水菜市场为本教学环节的起点，为学生播放他们耳熟能详的市场“吆喝”视频，将教学与学生实际生活相结合，课堂氛围轻松自然。然后王老师引入了一段来自天津人民用方言快板宣传清水的视频，让学生在欢快的学习氛围里不仅感受到天津快板的艺术魅力，而且也能感受到天津人民的热情。最后为呼应“天津快板”，王老师又将一段清水人民用方言快板宣传家乡的视频带到课堂中，激发学生热爱家乡之情。整个教学环节，学生都在轻松愉快自然的氛围里学习、体验和感受，课堂呈现出前所未有的欢乐，仿佛这不是一节公开课，像师生在轻松的氛围里的畅聊，更像津甘两地人民话家常。本环节的教学同样得到校领导和老师的高度赞扬。

说课环节：阐释设计逻辑，突出思政融合

课后说课时，王老师主要从“教材分析、课标解读、思政融合、教学目标、教学反思”这几个方面进行阐述，重点阐述本节课的教学内容与思政元素融合的逻辑性，融什么？怎么融？突出“课标”的重要地位和AI技术手段在课堂中的应用。让与会老师在听完示范课后的“意犹未尽”中如“醍醐灌顶”般“知味”。王老师对本节课独特的设计思路和精彩的课堂展示为西关小学课程思政建设提供了可借鉴的经验和范本。

王维老师本次在西关小学开展的课程思政优质示范课展示活动不仅是一次卓有成效的教研实践，更是一次深刻的育人探索。她通过系统化的设计与课堂精彩的展示，实现了从理念到课堂的精彩跨越，不仅为西关小学课程思政建设注入了新的活力与动能，还为本校的课程思政建设绘制了清晰的“施工图”，必将推动“立德树人”工作在清水县各校的课堂深处生根发芽，结出更为丰硕的育人果实。

来源：清水县融媒体中心

编辑：张平安

责编：王玉芳

编审：单平平