秋日的清水县，轩辕故里层林尽染，牛头河畔碧波映霞。在新城乡黄梁村的“民族文化长廊”里，一场别开生面的“民族团结故事会”正热闹举行。甘肃省民族团结进步模范个人、黄梁村党支部书记海小明手持宣传册，向围坐的村民讲述着民族团结故事，欢声笑语不绝于耳。这生动的一幕，正是清水县以“民族团结+”赋能基层治理、助推乡村振兴的缩影。

“黄梁村作为全国民族团结进步示范单位，近年来，我们坚持把构筑各民族共有精神家园作为铸牢中华民族共同体意识的重要举措，聚力打造‘民族文化广场’‘民族文化长廊’等阵地，广泛开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。”海小明介绍，村里会在传统节日组织手工艺互学、美食分享活动，同步推进移风易俗等新时代文明实践活动，让铸牢中华民族共同体意识深深扎根村民心中。在他看来，乡村振兴既要精神富足，也要物质富裕，“我们聚焦推动各民族共同走向社会主义现代化这一重要任务，发展特色产业，走出了一条民族和睦、文化繁荣、百姓富裕的特色之路。”

干部带好头，群众有劲头。清水县把铸牢中华民族共同体意识纳入干部教育培训“必修课”，就是要让“关键少数”成为民族团结的践行者、乡村发展的领路人。走进清水县委党校教学楼，主体班次课程表上，“党的民族理论与乡村治理实践”“民族团结与产业发展融合路径”等课程格外醒目。据了解，清水县已将铸牢中华民族共同体意识宣传教育纳入各级党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”等内容，县委统战部牵头组建宣讲团，常态化开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲和教育培训，全县各级干部民族工作能力水平不断提升。

在清水县第一幼儿园教室里，学生们正向老师提问“石榴籽抱成团”的含义。甘肃省民族团结进步模范个人、清水县第一幼儿园副园长马瑞芳老师摆出各民族的标志性动作，用舞蹈的形式为孩子们带来一场别开生面的讲解。

“作为民族团结进步教育义务讲解员，我们常说‘教育要从娃娃抓起’，铸牢中华民族共同体意识更是如此。”马瑞芳话语里满是温柔。在她看来，教育过程中要始终坚持将铸牢中华民族共同体意识的“金种子”播撒在孩子们心中，“让铸牢中华民族共同体意识成为他们成长的‘精神养分’，让‘各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起’融入血脉、刻进心里。”马瑞芳表示，未来会继续用孩子能懂的语言、能参与的方式开展教育，“让铸牢中华民族共同体意识像阳光雨露一样滋养每一颗童心，相信今天种下的种子，明天定会成长为守护中华民族共同体的参天大树。”

清水县坚持大中小幼一体化推进，将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，已开展“石榴籽”思政课、主题班会、国旗下演讲等活动15场次，支持中小学校与天津市河北区学校开展云上研学活动，与张家川县有关学校开展“民族团结手拉手”交流行活动，让民族团结的理念在少年儿童心中扎根。

乡村要振兴，文化是灵魂。在清水县非遗展演活动现场，木人摔跤第四代传承人缑红斌背负木人登场，推、绊、勾、倒……动作行云流水，引得观众连连喝彩。清水县深入挖掘轩辕文化、充国文化、秦早期文化等本土优秀传统文化资源，推进“木人摔跤”“非遗小曲”等活态传承，打造“青山绿水只此清水”文旅品牌。同时，组建“红石榴”宣传小分队，聘请“红石榴”义务讲解员，打造“红石榴”互嵌式社区、成立“红石榴”志愿者服务队，在主流媒体开设宣传专栏，开展各类宣传活动60余场次，让铸牢中华民族共同体意识在潜移默化中入脑入心。

如今的清水县，从机关单位到乡村社区，从校园课堂到田间地头，处处涌动着民族团结的热潮。在“民族团结+”的赋能下，基层治理更有温度，乡村振兴更具活力。下一步，清水县将紧盯干部教育、国民教育、社会教育三个关键，聚焦全县“一城三区两基地”建设目标，推动铸牢中华民族共同体意识与乡村发展深度融合，让各民族群众在共同奋斗中共享幸福生活。（图/文清水融媒记者李榕王琳陆郁）