清文旅发〔2022〕216号

清水县文体广电和旅游局 清水县教育局

关于利用博物馆资源开展中小学

教育教学的通知

各乡镇学区、教育局直学校：

为了充分发挥博物馆青少年教育功能，促进博物馆资源融入教育体系，推动博物馆与学校教学、综合实践有机结合，提升中小学生利用博物馆资源开展学习的效果，提高青少年思想道德素质和科学文化素质，根据《教育部、国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（文物博发〔2020〕30号）文件精神和《博物馆免费开放绩效考评指标体系（2021）》中青少年教育的相关要求，清水县博物馆充分利用馆藏资源，进一步健全馆校合作机制，研究制订了2022年青少年教育工作计划和实施方案，决定与县境内各中小学携手，开展青少年教育工作，现将清水县博物馆2022年青少年教育工作计划实施内容下发，请各学校积极配合博物馆开展好相关教育教学工作。

附件：《清水县博物馆2022年青少年教育工作实施方案》

 清水县文体广电和旅游局 清水县教育局

                   2022年9月19日  

附件：

清水县博物馆

2022年青少年教育工作实施方案

为了发挥博物馆青少年教育功能，促进博物馆资源融入教育体系，推动博物馆与学校教学、综合实践有机结合，提升中小学生利用博物馆资源开展学习的效果，根据《教育部、国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（文物博发〔2020〕30号）文件精神和《博物馆免费开放绩效考评指标体系（2021）》中青少年教育的相关要求，清水县博物馆充分利用馆藏资源，进一步健全馆校合作机制，积极组织开展青少年教育工作，具体工作开展方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中至六中等历次会议精神和习近平总书记对文物工作作出的重要指示精神，紧紧围绕将博物馆资源融入教育体系，推动中小学生利用博物馆资源开展学习这一目标，坚持“展教并重”原则，结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，充分挖掘博物馆资源，策划适合中小学生的专题展览和教育教学活动，研究开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程，设计适合进校园的流动展览和教育项目，努力开展丰富多彩的青少年教育活动，丰富学生知识，拓展学生视野。

二、工作目标

1、以促进学生学习为中心，坚持立德树人这一教育的根本任务，加强博物馆馆内教育项目和“流动博物馆”进校园等项目的设计研发和组织实施，通过签订馆校共建协议、举办馆校互动活动、建立第二课堂等方式，定期组织学生到博物馆参观研学，引导学生积极参与博物馆的主题社教活动，同时，研发教育精品课程进校园、进课堂教学，有效衔接学校课堂教学和课后服务需求，馆校共同构建常态化的利用博物馆资源开展教育教学活动的工作机制。

2、通过趣味性、互动性和体验性为一体的教育教学活动，全方位、多角度地展示清水文博的深厚底蕴和历史内涵，向青少年形象地传播文化知识，培养学生尊重历史、热爱学习的兴趣，引导他们在实践行动中，尽己所能，做好身边的点滴小事，成为名副其实的有德之人，用自身的行动践行社会主义核心价值观，汇聚和传播社会正能量，从而促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，激起青少年的求知欲和爱党、爱国、爱家乡的热情，为我县发展特色教育和发现特殊人才作出应有的贡献。

三、工作内容

（一）活动范围：全县中小学及幼儿园学生。

（二）活动主题：以传统文化教育、爱国主义教育、科普教育、安全教育、研学教育等为主题，让博物馆成为青少年们的学习乐园。

（三）主要内容：

1、清水县博物馆与城区内各中小学校签订《馆校共建协议》。

2、组织青少年在清水县博物馆内开展主题社教活动。

3、组织开展“流动博物馆”进校园活动。

4、组织开展清水县博物馆青少年教育项目“进课堂”活动。

5、组织各年龄段学生走进博物馆开展研学教育活动。

（四）具体安排：

1、计划在博物馆内开展青少年主题社教活动15场次。

计划在中国传统节日、二十四节气、建党节、教师节、国庆节等重要节日前后，组织青少年走进博物馆，开展主题社教活动。活动每次参与人数30至40人左右，主要环节以参观博物馆文物展厅、通过多媒体演示图文并茂地讲解各类节日文化与相关知识、开展多种形式的互动实践等为主，让青少年在参与活动过程中受到引导、获取知识、掌握技能、接受教育或产生思考，并在参与互动体验中，感受动手制作的乐趣，锻炼他们的手、脑、眼、心协调能力，从而启发孩子们的想象力和创造力。

2、计划开展清水县博物馆青少年教育项目“进课堂”现场教育教学活动4场次。

为将博物馆资源深层次融入青少年教育教学，让博物馆教育在青少年课堂落地开花，清水县博物馆组织业务人员策划以《精品文物》系列、《历史人物》系列、《传统文化》系列等为主的精品课程，计划在3-7月和9-11月份，走进各学校学生课堂，开展博物馆教育“进课堂”教学活动4场次。博物馆社教老师以多媒体演示的方式，图文并茂地向学生们讲解课程内容，再通过各种互动体验活动加深学习的记忆，让学生们在参与活动过程中受到引导、获取知识、掌握技能、接受教育或产生思考，拓宽学生的视野。

3、组织各年龄段学生走进博物馆开展研学教育活动4场次。

组织博物馆业务人员策划高品质的研学活动方案，分年龄段确定研学教育主题，计划在9-11月份，组织县城内各中小学学生们以班级为单位，分时间段、分批次走进博物馆开展研学教育活动。以博物馆藏品及其衍生文化资源为教育内容，以课程教育与实地参与为教育手段，将教育与旅游有机结合，在互动游览中完成教育目标。通过参与博物馆研学活动，让学生们在博物馆获取更多知识，提高审美能力与综合文化素质，培养文化自信，形成正确的文化观和价值观。

4、计划开展“流动博物馆”进校园活动10场次。

计划在5、6、9、10月份先后走进县境内各中小学校园，开展“流动博物馆”进校园活动。通过制作精美的文物图片展板全面展示清水馆藏的文物精品，博物馆讲解员现场讲解文物展品，发放博物馆文物图册，并与学生们开展文物知识问答等互动活动，通过趣味性的互动活动调动学生的积极性，向他们普及文化遗产保护和历史文物知识，拉近学生们与博物馆之间的距离。

四、工作要求

1、要充分利用博物馆馆藏资源，积极挖掘活动内容，创新学习方式，以爱国主义、革命传统、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全等主题为主，合理制定教学方案，开发一批立德启智、特色鲜明的博物馆课程，创造性地开展主题教育活动。

2、要根据博物馆环境、藏品、展览等，综合运用解说导览、互动游戏、动手实践等方式，增强博物馆学习的趣味性、互动性和体验性，不断探索完备博物馆学习模式，增强博物馆学习效果。要发挥实践育人作用，提升博物馆的教学活动质量。

3、要与各学校建立馆校共建长效机制，加强馆内教育项目和博物馆“进校园”、“进课堂”项目的设计研发和组织实施，紧密配合，有效衔接学校课堂教学和课后服务需求。积极引导学生参与其中，并做好活动前的准备、活动中的组织及活动后的总结。创新形式，科学引导，帮助学生在实践和体验中学习知识，让博物馆成为名副其实的学生第二课堂。

4、要加强安全管理。强化博物馆教育安全管理制度，加强对各类活动的组织管理和安全保障，研究制定安全预案，明确管理职责和岗位要求，提高所有参与人员的安全意识和应急避险能力。安全保卫人员要积极配合，针对中小学生实际，开展教育人员安全培训，加强场馆内设施设备的安全检查，确保活动安全有序开展。