清水文体广电和旅游局

关于印发《2023年利用博物馆资源开展

中小学教育教学工作的实施方案》的

通 知

县博物馆、各乡镇学区、教育局直学校：

为进一步利用博物馆资源，面向青少年开展社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，促进博物馆资源融入教育体系，与学校教学、综合实践有机结合，提升中小学生利用博物馆资源开展学习的效果，丰富青少年文化生活，提高青少年综合素养，根据《教育部、国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（文物博发〔2020〕30号）和《甘肃省教育厅、省文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》及《甘肃省文物局、省教育厅、省文化和旅游厅利用文物资源提升青少年精神素养工作实施方案》（甘文局博发〔2022〕43号）等文件要求，县文体广电和旅游局、县教育局联合制定了《2023年利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的实施方案》，现印发你们，请结合实际抓好贯彻落实，实施中出现的问题和意见建议请及时反馈。

特此通知

附件：2023年利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的实施方案

清水县文体广电和旅游局   清水县教育局

  2023年4月4日         

附件：

2023年利用博物馆资源

开展中小学教育教学工作的实施方案

为进一步利用博物馆资源，面向青少年开展社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，促进博物馆资源融入教育体系，与学校教学、综合实践有机结合，提升中小学生利用博物馆资源开展学习的效果，丰富青少年文化生活，提高青少年精神素养，根据教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（文物博发〔2020〕30号）和甘肃省文物局、省教育厅、省文化和旅游厅《利用文物资源提升青少年精神素养工作实施方案》（甘文局博发〔2022〕43号）等文件要求，结合青少年教育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的二十大、二十届二中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记对文物工作作出的重要论述与指示批示精神为指导，全面贯彻落实中共中央、国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《教育部、国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》《甘肃省文物局、省教育厅、省文化和旅游厅关于利用文物资源提升青少年精神素养工作实施方案》等文件精神，将博物馆资源与教育资源充分融合，使博物馆教育贯穿国民教育始终，不断用优秀的民族文化、璀璨的文明、奋进的精神，培养和激励广大中小学生，实现文化认同、价值认同。

二、工作目标

1.初步建立符合清水县情的利用博物馆资源开展中小学教育教学工作机制，让馆校共建等相关青少年教育工作成为清水县博物馆的常态化工作，使博物馆特有的资源优势成为青少年教育的重要课堂。通过趣味性、互动性和实践性为一体的教育教学活动，全方位、多角度地展示清水文博的深厚底蕴和历史内涵，让中小学生利用博物馆资源深入了解中华文明起源与发展，深刻认知党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断增强建设社会主义现代化国家的文化自信。

2.创建“导览+学习单”、“认知+探究”、“体验+体悟”等青少年教育教学模式，打造适合当代青少年知识接受习惯的“新型课堂”，突破以往学科育人的单一模式，把博物馆实物课堂的优势最大化，形成理性与感性、书本与实践紧密对接，各科知识相互交融的博物馆教学特点。开辟青少年自觉认知、学习的新路径，拓宽学生的视野，促进学生的个性发展，提高学生的综合素质，激发青少年的求知欲，厚植家国情怀，为我县发展特色教育和发现特殊人才作出应有的贡献。

三、工作内容

（一）活动范围：清水县博物馆、全县各中小学校。

（二）活动主题：以社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育为主题，让博物馆成为青少年们的学习乐园。

（三）活动标语：“知史明智，行以致远”、“博物馆里浸润悠久历史，主题社教触摸千年文脉”、“研读历史增智慧，博物馆里品千年”、“文博小课堂，触摸大历史”。

（四）活动方式：“请进来＋走出去”，即邀请青少年走进博物馆参与、体验学习和“流动博物馆”进校园、进课堂开展教育教学。

（五）主要内容：

1.建立馆校合作长效机制；

2.策划推出适合中小学生的陈列展览；

3.策划开展寓教于乐的特色主题社教活动；

4.因地制宜设置博物馆现场教学课程；

5.策划推出高品质研学教育活动；

6.策划将博物馆教育“进课堂”纳入学校课后服务内容。

四、实施步骤

1.建立馆校合作长效机制。博物馆和各中小学校要按照甘肃省教育厅、省文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》要求，切实加强利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的组织领导、条件保障、安全管理和考核评价，与各学校签订馆校共建协议。（责任单位：县博物馆、各中小学校）

2.策划推出适合中小学生的陈列展览。博物馆策划展览时，要主动征求和注意吸纳中小学教育工作者和中小学生意见，至少策划制作1个面向中小学生的展览和开展流动展览进校园活动10次。博物馆陈列展览以“请进来”和“走出去”的方式，组织城区中小学校各年级学生分阶段分批次走进博物馆参观展览，同时组织开展博物馆流动展览进校园活动，博物馆安排1名副高级职称专家担任教育专员，负责导览讲解及活动的策划组织等工作。（责任单位：县博物馆、各中小学校）

3.策划开展寓教于乐的特色主题社教活动。在节假日、中国传统节日、纪念日等重要节日前后，组织青少年走进博物馆，开展特色主题社教活动12次。活动每次参与人数20至40人左右，主要环节以参观博物馆文物展厅、通过PPT演示图文并茂地讲解各类节日文化与相关知识、开展多种形式的手工制作等互动为主，让青少年在参与活动过程中获取知识、掌握技能、接受教育。（责任单位：县博物馆）

4.因地制宜设置博物馆现场教学课程。博物馆会同教育局和各中小学校，结合教学计划、学生认知规律与兴趣特点和博物馆实际，重点围绕纳入中小学教材内容的文化文物知识，将课堂搬进博物馆，策划或承接中小学在博物馆现场教学活动2次。开展现场教学的相关教案、课件、讲解词及现场教学实施方案，应事先经教育局审定。（责任单位：县博物馆、各中小学校）

5.策划推出高品质研学教育活动。博物馆策划推介以“参观一次陈列展览、参加一场专题讲座（座谈）、参与一项互动活动”为基础的高品质研学活动3次，并鼓励和支持中小学生通过志愿服务形式开展博物馆研学，以博物馆藏品及其衍生文化资源为教育内容，以课程教育与实地参与为教育手段，将教育与旅游有机结合，在互动游览中完成教育目标。通过参与博物馆研学活动，让学生们在博物馆获取更多知识，提高审美能力与综合文化素质，培养文化自信，形成正确的文化观和价值观。（责任单位：县博物馆、各中小学校）

6.策划将博物馆教育“进课堂”纳入学校课后服务内容。结合不同年龄和学段学生的特点，以博物馆进校园为主线，组织博物馆社会教育专业人员有针对性地设计研发策划以精品文物、历史人物、传统文化等为系列的相关课程和教育教学项目，走进各学校学生课堂，开展博物馆教育“进课堂”教学活动3次。将博物馆资源深层次融入青少年教育教学，为中小学校课后时间开设校内博物馆课程提供有力支持，让博物馆教育在青少年课堂落地开花。（责任单位：县博物馆、各中小学校）

五、工作要求

（一）加强组织领导。清水县博物馆和各中小学校要建立健全工作协调机制，深入合作沟通，严格按照“三抓三促”行动要求，在学习上下功夫、在执行上铆足劲、在效能上见真章，确保博物馆资源与中小学教育教学的融合发展。

（二）加强条件保障。各中小学校要支持博物馆青少年教育的课程研发设计、教学活动组织实施、师资培训、教育空间及设施设备提升改造等工作；清水县博物馆要有效衔接学校课堂教学和课后服务需求，充分利用馆藏资源，积极挖掘教学活动内容，综合运用解说导览、互动游戏、动手实践等方式，以社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育等内容为主题，合理制定教学方案，开发一批立德启智、特色鲜明的博物馆课程，创造性地开展主题教育活动。

（三）加强安全管理。清水县博物馆和各中小学校均要建立科学闭环的安全管理制度，加强对各类活动的组织管理和安全保障，研究制定安全预案，明确管理职责和岗位要求，提高所有参与人员的安全意识和应急避险能力，确保各类活动的绝对安全。