清水县教育局社会信用体系建设工作成效

2024年春季学期开学以来，按照《清水县教育局信用分级分类监管工作方案》要求，教育系统积极开展教育行业信用评级工作，全县教育系统各级各类学校将学生诚信教育作为校园文化建设、学校日常管理和学生德育教育的重要内容，突出课堂主渠道，大力推行诚信教育进校园，着力培养中小学生的社会责任感和良好的社会道德习惯。

各学校开展学雷锋志愿服务活动

一是发挥德育育人功能，建设诚信校园。各学校将诚信教育纳入中小学校德育工作绩效评估指标，作为校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，开学初，通过各学校举办“开学典礼”、召开“主题班会” 、举行演讲比赛、征文比赛、手抄报等多种形式，充分利用 “新时代好少年”学习宣传活动、“学雷锋月”志愿服务活动、“扣好人生第一粒扣子”等主题教育活动，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，营造了“人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信”的校园文化氛围。

各学校开展法制副校长进校园活动

二是突出课堂主渠道，着力培育诚信学生。始终把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，将上好道德与法治课与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育有机结合，利用“开学第一课”，邀请法制副校长进校园，将法治教育与诚信教育相结合，努力培育诚信学生。

九部门联合督查校园周边环境

三是开展部门联合检查，将诚信教育纳入日常监管。开学初，县教育局会同县委政法委、公安局、市场监管局、交警队、消防队、文旅局、执法局、住建局等部门组成检查组，深入原泉小学、一幼、永清镇中心小学、蓓蕾幼儿园、永清镇第二幼儿园等6所学校（幼儿园），对校园安全管理和校园周边环境进行全面督查，确保校园周边环境和食品安全万无一失，对学校食堂从业人员、营养餐供应商、学校后勤管理人员以及全体师生起到了良好的诚信教育，确保社会信用体系建设取得实实在在的成效，有效净化了校园周边环境，营造了安全、文明、和谐的教学环境。

各学校开展家校共育活动

四是加强协同育人，凝聚诚信教育合力。各学校通过致家长的一封信、在中考高考时与学生签订诚信承诺书等多种活动形式，加强家校协同育人，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来，与家庭、社区紧密配合，并通过“小手拉大手”，帮助学生家长充分认识诚信的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高，齐心协力共同构建诚信社会。