以信赋能优环境   以教筑基促发展

社会信用体系是优化营商环境的重要基石，教育领域信用建设更是提升区域发展“软实力”的关键支撑。为深入贯彻落实上级关于社会信用体系建设的决策部署，清水县教育局以“信用赋能、服务提质、监管提效”为目标，多措并举构建教育信用新生态，为县域营商环境优化注入强劲教育动能。

一、建强机制筑根基，夯实信用建设“硬支撑”

立足教育领域发展实际，我局将社会信用体系建设纳入重点工作清单，建立“主要领导统筹、分管领导主抓、各股室协同、学校联动”的工作格局，明确责任分工与推进时限，形成一级抓一级、层层抓落实的工作体系。对照权责清单梳理信用建设核心任务，将信用核查嵌入校外培训机构审批等全流程，建立信用信息异议处理、数据安全保障等配套机制，确保信用工作依规有序推进。同时，组建信用工作专班，定期开展政策培训与业务研讨，提升工作人员信用管理专业能力，筑牢信用建设长效管理基石。

二、数据共享破壁垒，激活政务服务“新效能”

以数字化改革为抓手，全力推进信用信息归集共享与应用创新。依托甘肃省信用信息共享平台，建立教育信用数据动态更新机制，在行政许可、行政处罚等事项作出决定后7个工作日内完成信息录入，全面归集民办学校审批、校外培训监管、教师资格认定等各类信用信息，今年以来已累计上传行政许可信息272条、行政监督检查信息136条，为信用服务提供精准数据支撑。深化“互联网+政务服务”融合，通过“一网通办”平台实现信用信息查询、业务办理全流程线上化，实时公开办理进度，让数据多跑路、群众少跑腿。

三、奖惩并施强监管，营造公平有序“好生态”

建立以信用为核心的新型监管机制，构建“守信受益、失信受限”的鲜明导向。完善教育市场主体信用评价体系，对民办幼儿园、校外培训机构开展常态化信用评估，依据评价结果实施差异化监管。对信用优良的机构开辟“绿色通道”，在办学许可延续、专项资金扶持、评优评先等方面给予优先支持；对信用记录良好的教师，在职称晋升、培训深造中予以倾斜，充分发挥示范引领作用。同时，严格落实失信惩戒措施，对存在虚假宣传、违规收费、安全管理不到位等失信行为的机构，依法采取信用降级、业务限制等处理，情节严重的列入“黑名单”并向社会公示；将教师失德行为、学术不端等记入信用档案，实行职称评审“一票否决”。建立信用修复机制，为失信主体提供规范的修复渠道，引导其重塑信用。

四、多元宣传浓氛围，筑牢诚信建设“社会基”

以“诚信进校园、信用润社会”为主题，开展多维度、立体化宣传活动。通过校园公众号解读信用政策、电子屏滚动播放诚信标语、宣传栏展示典型案例等形式，让信用理念深入人心；组织诚信主题班会、演讲比赛、手抄报评比等活动，将诚信教育融入德育工作，建立学生诚信档案并纳入综合素质评价。同时，深入企业开展“信用政策进机构”活动，现场讲解专用信用报告申请流程、信用奖惩措施等内容，提高市场主体信用意识和应用能力。通过家校协同、社区联动，推动诚信文化从校园延伸至家庭、辐射社会，形成“人人知诚信、人人守诚信”的良好氛围，以教育诚信涵养社会诚信。

下一步，清水县教育局将持续深化社会信用体系建设，进一步完善信用数据归集机制、拓展信用应用场景、强化信用监管效能，以更实举措、更高标准提升教育领域信用建设水平，全面营造诚实守信的教育生态，为打造市场化、法治化、国际化的县域营商环境提供坚实保障。